unidade 3 aula 1

·  Desenvolvo uma prática dialógica com meus alunos? Ouço suas ideias, dúvidas, curiosidades? 

·  Quais são as estratégias que utilizo e/ou considero que podem ser úteis para estabelecer um ambiente de livre expressão que favoreça o diálogo? De que forma as tecnologias podem auxiliar nisso?

Com nossos alunos desenvolvemos as práticas pedagógicas, alternando com as novas tecnologias da seguinte maneira: em sala de aula se trabalha o tradicional e uma ou duas horas por semana usa-se a informática. Com a informática os alunos só querem trabalhar nos computadores, mas também  não podemos deixar de lado a escrita manual usando textos, pois a partir deles que os alunos se desenvolvem e criam as histórias para trabalharem nos computadores, como irão usar a calculadora se não conhecem os números, por isso necessitamos trabalhar com o tradicional,  o lúdico e as tecnologias.

Segundo Pedro Demo,

  A linguagem do século XXI – tecnologia, internet – permite uma forma de aprendizado diferente. As próprias crianças trocam informações entre si, e a escola está longe disso. Não acho que devemos abraçar isso de qualquer maneira, é preciso ter espírito crítico - mas não tem como ficar distante. A tecnologia vai se implantar aqui “conosco ou sem nosco”.

                Nesse momento é muito difícil esse trabalho, mas com o passar do tempo, torna-se uma rotina e mais tarde usaremos somente as tecnologias.

UMA AULA DIFERENTE

        Uma aula diferente com alunos da Classe Especial B
        Em sala de aula trabalhamos muito assuntos, mas sempre aparece algo em especial para fazer uma aula diferente. E neste dia, por exemplo trabalhamos um texto sobre leitura, como ler como interpretar. Iniciamos em sala de aula e em seguida fomos fazer uma visita na Biblioteca Pública, onde as crianças escolheram o livro que quizeram, sendo orientados pela professora. Depois da leitura foram debatidos os assuntos o que cada um leu e contou para o seu colega a história que leu.
       Foi muito divertido pois os alunos riram bastante com as história engaçadas que cada um leu.
Logo após os blibliotecários os entrevistaram e também explicaram como funcuiona a Biblioteca Pública.
Por ser uma turma de Classe Especial foi muito proveitoso, pois essa aula já aconteceu à alguns dias e até hoje quando se faz leitura eles lembram daquela aula diferente.


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DIA DA CRIANÇA

A Escola Municipal do Jardim Tangará realizou o dia da criança com várias atividades diferenciadas. .    No primeiro horário as brincadeiras foram realizadas nas salas de aula, cada sala com brinquedos diferentes, onde os alunos faziam rodízio para participarem de todas, em seguida foi servido o lanche sanduíche e refrigerante.

Logo após foram todos para a quadra de esportes , onde participaram de atividades coletivas. Todos se divertiram muito e ficaram contentes.